“Я сиділа за одним столом з тими, хто займається серйозними дослідженнями: професорами, викладачами. Ідея полягала в тому, щоб створити симуляцію, яка б дозволила нам зрозуміти, за яких умов напівпровідник потрапить у космос, який матеріал може бути використаний для цієї космічної місії”, – розповідає 16-річна Катерина Хомініч.
Вона стала наймолодшим дослідником лабораторії Університету Суонсі – саме до Уельсу її сім’я переїхала після початку повномасштабної війни. Двічі побувавши на «днях відкритих дверей» в університеті, Катерина захотіла спробувати себе в лабораторії і потрапила на тижневу практику. А потім почалося стажування. Школярка працювала з провідними дослідниками в Уельсі, тестуючи фотоелектричні напівпровідники для сонячних панелей. Дівчина сподівається, що незабаром вони зможуть випробувати спільні зусилля в космосі.
Про свої наукові досягнення та перемогу на олімпіаді з фізики у Великобританії Катерина розповіла Радіо Свободаяк справи“.
«Ви бачите, що означає бути фізиком»
Початок великої війни Катерина Хомініч зустрілися в Київ. Того ж дня її родину евакуювали. П’ять місяців дівчинка жила з мамою та бабусею в Будапешті, звідки вони подали документи на тимчасовий захист у Великобританії.
У 2022 році Катерина з родиною переїхала до міста. Уельс. Спочатку їх поселили в готель, де вони прожили десять місяців. Потім почали знімати квартиру – держава допомагає з оплатою, оскільки не могла надати соціальне житло.
Після переїзду дівчина почала вчитися в британській державній школі. Зараз учениця 12 класу, передостанній рік перед вступом до університету.
Катерина каже: з дитинства мріяла пов’язати своє життя з наукою. А два роки тому віддала перевагу фізиці.
Я бачив, наскільки це розвинене у Великобританії.
“Я бачив, наскільки вона розвинена у Великій Британії. Певна частина шкільної програми, наприклад, механіка, мене не дуже цікавить. Однак, коли я почав більше читати про квантову фізику, я зрозумів, що це саме те, що мене цікавить.
Пішов на «день відкритих дверей» в університеті – і зрозумів, що хоч він туди не входить Асоціація 24 престижних університетів Великобританіїу нього дуже розвинена лабораторія. Я спілкувався з людьми, бачив, що вони тут роблять як дослідники, і мені це сподобалося».
Це було під час візиту до лабораторії CISM в Свонсі дівчина вирішила, що хоче дізнатися більше про дослідження, які там проводяться. Тож вона вдруге пішла на день відкритих дверей.
“Я читав, що в США багато студентів можуть отримати досвід роботи в лабораторіях. Вони просто пишуть листи, або їх візьмуть. Тому я запитав кількох людей, які працюють в університеті, на кафедрі, і мене запросили на стажування (практику – ред.). Ти йдеш туди на тиждень, тобі показують, що вони роблять, і ти бачиш, що таке бути фізиком”.
Під час останнього візиту Катерина запитала, чи можуть дослідники взяти на стажування старшокласника. Вона знала, що такий досвід доступний третьокурсникам. Представники навчального закладу підтримали пропозицію 16-річної дівчини – і вона стала наймолодшим науковим співробітником лабораторії.
Це був чудовий досвід зрозуміти, що означає бути дослідником.
“Мені дали місце, стіл, ноутбук, монітор, завдання. Щоранку я заходив, читав наукові статті, кодував, думав, які можуть бути проблеми з моделюванням або як їх вирішити. Кожні два тижні були загальні збори з усіма дослідниками – і я сидів за одним столом з тими, хто займається серйозними дослідженнями: професорами, викладачами. Я слухав, які у них проблеми, що вони роблять, щоб їх вирішити. Вони дивилися, який я. Це був чудовий досвід зрозуміти, що означає бути дослідником».
Стажування тривало місяць. Українці досліджують напівпровідникові сонячні панелі, які накопичують енергію сонця, щоб їх можна було використовувати в космосі. Каже: її роботу взяли за основу і зараз науковці продовжують роботу. А вона заходить в лабораторію і приєднується до обговорення результатів.
“Я зосередився саме на фотоелектричних провідниках, які містяться в сонячних елементах. Основна проблема полягає в тому, що вони не дуже добре працюють у космосі: вони можуть бути занадто холодними або занадто гарячими.
Ідея людей у моїй лабораторії полягала в тому, щоб створити симуляцію, яка дозволила б нам зрозуміти, за яких умов цей напівпровідник буде знаходитися в космосі: якою буде температура цього напівпровідника, скільки часу знадобиться для досягнення рівноваги, який матеріал можна буде використовувати для цієї конкретної космічної місії».
Катерина сподівається, що незабаром спільні розробки можна буде відправити в NASA для випробувань у космосі.
Це дає мені мотивацію продовжувати.
«Враховуючи те, що я працював з людьми, які вже мали кілька дипломів і дійсно знали, що вони роблять, тому я боявся, що я їх підведу. Але врешті-решт я залишив їх вражені, приємно вражені. І це дає мені таку мотивацію продовжувати вивчати це: якщо я досяг успіху тут, то я точно досягну успіху в майбутньому».
«Зробимо науку доступною»
Стажування в лабораторії університету Суонсі – не єдине досягнення українки у Великобританії. Цього року вона отримала золото за участь у Британській олімпіаді з обчислювальної фізики – Проблема обчислювальної фізики.
“Це поєднання фізики та програмування. Вам дають завдання та повинні зрозуміти, як створити симуляцію. Темою цього року була “Оптика”, тож вам потрібно було створити різні симуляції, наприклад, як поводилося б світло, якщо б воно проходило крізь призму, крізь різні матеріали. Вам потрібно було зробити відео про свою програму та надіслати його – саме за цим відео оцінювалася робота”..
Також школярка стала першою зі своєї британської школи, яка отримала стипендію. Інженерні стипендії Аркрайта STEM – одна з найпрестижніших програм у Великобританії.
За словами дівчини, переможці отримують спонсора – благодійний фонд чи інжинірингову компанію, яка організовує для них заходи та виділяє кошти на особисті проекти. Катерина каже, що планує використати свій бонус для поїздок на заходи імені Річарда Аркрайта, англійського підприємця, який отримав патент на машину для прядіння водяного колеса та запустив її у виробництво.
Окрім навчання та наукової роботи, Катерина та її мама беруть участь у діяльності волонтерської організації. Голос України Уельсякий проводить культурні заходи, мітинги на підтримку України та збирає кошти для лікарів.
Школярка розповідає: з дитинства мріяла навчатися у Кембридж. Зараз для неї це скоріше мета, і в першу чергу – припинення війни в Україні.
Має бути справедливий кінець
“Має бути справедливий кінець, просто закінчити війну несправедливо. А ще є цілі: Кембридж, вивчення фізики, дослідження в галузі фізики елементарних частинок. Мене цікавить її поєднання з квантовими обчисленнями.
Піонери теоретичної фізики – Фейнман, Дірак, Оппенгеймер, Марія Кюрі – надихають. Наприклад, Фейнман не тільки зробив значний внесок у науку, але й поширив її та зробив науку доступною. І це для мене дуже важливо».
ДО даних УВКБ ООНСтаном на кінець червня 2025 року у Великобританії знайшли притулок понад 263 тисячі військових мігрантів з України.
ДО інформації версія Опікуну Великобританії зараз близько 27 тисяч дітей-біженців з України та близько семи тисяч дітей діаспори.
